Natječaj za učenike srednjih škola

GDi for STE(A)M poziva sve učenike srednjih škola u Hrvatskoj da podijele s nama svoje radove koje su izradili korištenjem alata iz ArcGIS Online programske opreme.

Dragi učenici i nastavnici!

Otkrijte koje se pozitivne i negativne promjene događaju u vašoj lokalnoj zajednici – koja je funkcija novoizgrađene prometnice, kakve posljedice na vaš grad ostavlja transformacija parka ili livade u trgovački centar, koji su uzroci i kako riješiti problem prometne gužve u istraživanom području. Ideja ima beskonačno, a na vama je da ih pronađete i istražite.

Ovogodišnji natječaj zamišljen je kao istraživački rad koji će se provoditi u nekoliko etapa tijekom pet mjeseci u kojem će učenici, koristeći literaturu, terenski rad, po potrebi anketni upitnik i slične metode, prepoznati probleme u prostoru, odgovoriti na istraživačka pitanja i predložiti nova prostorna rješenja. Ovakav tip istraživačkog rada doprinosi razvijanju kritičkog mišljenja, logičkog zaključivanja i rješavanja prostornih problema.

Detalji natječaja

Tema: Prostorne promjene u mojem zavičaju

Tema rada je općenita i iskoristiva je u odgojno-obrazovnim ishodima svih razreda srednje škole.

Namijenjeno: učenicima srednjih škola – pojedinačno ili u timu od najviše tri učenika

Broj timova za svaku srednju školu nije ograničen, a timovi se natječu kako bi osvojili nagradu za cijelu ustanovu.

Rok za prijavu rada: 2. svibnja 2022. godine, 12 h

Mail: ucenjekrozgis@gdi.net

Upute za prijavu rada

Prijava se šalje putem maila ucenjekrozgis@gdi.net, a rad prijavljuju mentori. Prijava sadrži rad (poveznicu koja je otvorena za javnost), terenski dnevnik (opis u nastavku teksta) te ime i prezime učenika, razred, ime škole, adresu škole, ime i prezime nastavnika (mentora) i nastavni predmet.

Što se vrednuje?

1. Korištenje ArcGIS Online GIS alata
2. Korištenje stručne literature
3. Terenski rad (kroz aplikaciju Field Maps)
4. Istraživački dnevnik
5. Korisnost za zajednicu
6. Korištenje multimedije u skladu s istraživanjem i GIS alatima
7. Urednost i preglednost rada

Dodatni kriteriji:

• Kreativno korištenje podataka – korištenje javnih podataka
• Zahtjevnost izrade (izrada slojeva, analiza podataka, stvaranje aplikacije i sl.)

Opis kriterija:

Preporučene etape rada:

1. Upoznavanje s prostornim problemom: odabir teme, prikupljanje literature, postavljanje istraživačkog pitanja, postavljanje hipoteze, odabir metoda istraživanja, izrada plana istraživanja
2. Priprema terenskog rada – priprema podataka, materijala
3. Terenski rad – kartiranje, anketiranje
4. Analiza podataka
5. Prezentacija rada

Nakon što pošaljete svoje radove, naš stručni tim odabrat će tri najbolja rada koji će biti objavljeni i nagrađeni sredinom svibnja 2022. godine.

Nagrade

1. 3D printer u vrijednosti od 2500 kn + GDi vrećica za svakog učenika u vrijednosti od 150 kn
   Za nastavnika: trodnevni online tečaj Primjena ArcGIS platforme u vašoj organizaciji (PAGO) u vrijednosti od 700€
2. Set za terenska istraživanja u vrijednosti od 1500 kn (tablet, meteorološki pribor – kišomjer i anemometar, termometar za tlo, posude za uzorke) + GDi vrećica za svakog učenika u vrijednosti od 120 kn
   Za nastavnika: trodnevni online tečaj Primjena ArcGIS platforme u vašoj organizaciji (PAGO) u vrijednosti od 700€
3. Set za nastavu u vrijednosti od 1000 kn (teleskop, termometar za tlo, posude za uzorke) + GDi vrećica za svakog učenika u vrijednosti od 100 kn
   Za nastavnika: trodnevni online tečaj Primjena ArcGIS platforme u vašoj organizaciji (PAGO) u vrijednosti od 700€

Svi će radovi biti povezani na Zajednički kutak GDi inicijative „Učenje kroz GIS“, a tri najbolja rada osvojit će vrijedne nagrade za svoju školu.  

Dragi nastavnici, ako još ne znate kako dobiti besplatan pristup za sebe i učenike te kako koristiti ArcGIS Online programsku opremu, posjetite našu inicijativu „Učenje kroz GIS“ https://teach-with-gis-gdi-training.hub.arcgis.com/ 

Novosti